Platform LMS dengan Dukungan Teknologi Asistif Matematika Berbasis E-Comic Berbahasa Isyarat untuk Meningkatkan Disposisi Matematis Siswa Tunarungu di SLB

Abstract

Urgensinya: Pembelajaran di SLB belum ada Platform LMS dengan dukungan Teknologi Asistif Matematika (TAM) berbasis E-Comic Berbahasa Isyarat untuk meningkatkan Disposisi Matematis siswa Tunarungu di SLB. Tujuannya: (1) Mendapatkan hasil ujicoba produk Platform LMS dengan dukungan TAM berbasis E-Comic Berbahasa Isyarat untuk meningkatkan Disposisi Matematis siswa Tunarungu di SLB, yang diujicobakan di SLBN Kendal dan Ungaran. (2) Diperoleh hasil hilirisasi Platform LMS dengan dukungan TAM berbasis E-Comic Berbahasa Isyarat untuk meningkatkan Disposisi Matematis siswa Tunarungu di SLB, yang diterapkan di SLBN Salatiga, Surakarta, dan Boyolali, untuk memperoleh Disposisi Matematis siswanya. Metodenya: Untuk pencapaian tujuan ke-1 dan ke-2,  digunakan  Mixed Method yakni Kuantitatif dan Kualitatif diperkuat dengan metode SSR (Single Subject Research).  Hasilnya: (1) Hasil ujicoba diperoleh Disposisi Matematis siswa berkategori Sangat Baik. (2) Ada hasil hilirisasi Platform LMS dengan dukungan TAM berbasis E-Comic Berbahasa Isyarat untuk meningkatkan Disposisi Matematis siswa Tunarungu di SLB kepada 20 guru-guru SLB di Jawa Tengah, dengan mean 82,00. Hasil penerapan di SLBN Salatiga, Surakarta, dan Boyolali, juga diperoleh Disposisi Matematis siswa berkategori Sangat Baik.