Penguatan Kompetensi Guru SD Negeri 1 Cokro dalam Pembelajaran Berpendekatan Problem Solving Melalui Soal-Soal Olimpiade

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru SD Negeri 1 Cokro dalam menerapkan pembelajaran matematika berbasis pemecahan masalah melalui pemanfaatan soal olimpiade. Latar belakang kegiatan ini adalah masih rendahnya kemampuan guru dalam merancang pembelajaran yang menumbuhkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada siswa sekolah dasar. Kegiatan dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu pelatihan, praktik dan pendampingan, serta evaluasi dan refleksi. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan yang nyata dalam pemahaman guru terhadap konsep pembelajaran berbasis pemecahan masalah serta keterampilan dalam menyusun dan memodifikasi soal olimpiade yang mendorong kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif. Para guru juga menunjukkan partisipasi aktif dalam diskusi dan kegiatan kolaboratif, yang mendorong terbentuknya budaya belajar bersama di lingkungan sekolah. Selain itu, kegiatan ini menumbuhkan kesadaran pentingnya inovasi dalam pembelajaran matematika serta mendorong perubahan paradigma dari pembelajaran berpusat pada guru menuju pembelajaran berpusat pada siswa. Kegiatan ini menghasilkan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru dan memperkuat kerja sama antara perguruan tinggi dan sekolah dasar. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa guru merasa terbantu dan termotivasi untuk menerapkan pendekatan pemecahan masalah dalam kegiatan belajar mengajar. Sebagai tindak lanjut, direncanakan pendampingan lanjutan untuk memastikan keberlanjutan implementasi di sekolah.